Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de práctica de valores en el aula

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordar las normas de convivencia en el aula.


• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo podemos fomentar la práctica de valores en el aula aprovechando la historia de los pueblos antiguos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los valores en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una lista de pueblos antiguos y su respectivo mito fundacional.


• Explicar que cada grupo deberá investigar sobre el mito fundacional asignado y buscar fuentes que den cuenta de él.


• Facilitar a los estudiantes el acceso a libros, internet u otras fuentes de información.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada grupo presenta ante el resto de la clase el mito fundacional que investigaron y las fuentes que encontraron.


• Realizar una reflexión grupal sobre los valores presentes en los mitos fundacionales y su importancia en la sociedad actual.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes el problema: ¿Cómo podemos aplicar los valores presentes en los mitos fundaci