Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no reconocen su nombre, incluso en sus materiales escolares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos la problemática sobre los nombres y su reconocimiento en los materiales escolares.


• Actividad inicial: Los alumnos en grupos pequeños comentan si alguna vez han tenido dificultades para reconocer su nombre en algún lugar.


• Presentación de la actividad: Se explica a los alumnos que realizarán un juego de búsqueda de nombres en diferentes materiales escolares.

Sesión 2:

• Actividad de búsqueda de nombres: Los alumnos, en parejas, revisan sus materiales escolares y encuentran dónde están escritos sus nombres. Luego, los comparan con los nombres de sus compañeros.


• Reflexión y discusión: Se lleva a cabo una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros. Se fomenta el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 3:

• Actividad escrita: Los alumnos escriben su nombre en diferentes formatos (mayúsculas, minúsculas, caligrafía, cursiva, etc.) en una hoja de papel. Luego, comparten sus escritos con un compañero y comparan las diferencias.


• Evaluación formativa 1: Se realiza una revisión individual de los escritos de los alumnos par