Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Problema: APRENDAMOS DE LA HISTORIA DE NUESTRO PUEBLO, QUE SE DICE Y QUIEN LO DICE.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "APRENDAMOS DE LA HISTORIA DE NUESTRO PUEBLO, QUE SE DICE Y QUIEN LO DICE".


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de nuestro pueblo y cómo las fuentes pueden ayudarnos a comprenderla.


• Presentación del objetivo de la clase: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Distribución de material: textos, imágenes, videos, etc., sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Los alumnos deberán leer y analizar las fuentes en sus grupos, identificando los elementos comunes y las diferencias entre los mitos de diferentes culturas.


• Estructuración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.


• Resumen de los conceptos clave aprendidos durante la clase.


• Asignación de lectura complement