Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Juan Pablo Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo PDA: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: El alumno desconoce el avance científico y tecnológico en diferentes culturas, es necesario que descubra los principales avances científicos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en diferentes culturas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos más importantes que los alumnos conocen.

  • Explicar la importancia de conocer los aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Generar expectativas sobre lo que aprenderán en las siguientes sesiones.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o civilización para investigar sobre sus avances científicos y tecnológicos.

  • Proporcionar recursos para la investigación (libros, internet, etc.).

  • Los alumnos deben buscar información sobre los aportes de la cultura asignada en los ámbitos de medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.

  • Los alumnos deben generar un informe de investigación que incluya los avances más relevantes de la cultura asignada.


Sesión 2:



  • Cada grupo prese