La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Reconocer la diversidad lingüística y artística de México y el mundo mediante la elaboración de un esquema ilustrado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Formar grupos de alumnos.


• Asignar a cada grupo una lengua indígena de México.


• Investigar sobre la lengua asignada y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Identificar y analizar los recursos lingüísticos característicos de dicha lengua.

Cierre:

• Cada grupo presenta ante el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido.

Desarrollo:

• Continuar con la investigación de las lenguas indígenas de México, pero esta vez enfocándose en su uso en la comunicación escolar y comunitaria.


• Analizar la