Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planificación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Deficiente producción de textos argumentativos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los textos argumentativos y su importancia.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de texto argumentativo y su importancia en la comunicación escrita.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que puedan ser discutidos en textos argumentativos.


3. Mostrar ejemplos de textos argumentativos y pedir a los alumnos que identifiquen los argumentos presentes en ellos.

Sesión 2:

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la estructura de un texto argumentativo.

Actividades:

1. Explicar la estructura básica de un texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.


2. Proporcionar a los alumnos una lista de temas polémicos y pedirles que elijan uno para desarrollarlo en un texto argumentativo.


3. Guiar a los alumnos en la elaboración de una introducción para su texto argumentativo, destacando la importancia de presentar claramente la postura que se va a defender.

Sesión 3:

Objetivo: Identificar los argumentos que sustentan cada postura en un texto argumentativo.

Actividades:

1. Solicitar a los alumnos que compartan sus textos argumentativos y que identifiquen los argumentos que sustentan s