Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de comunicarse oralmente.


• Actividad de integración: Realizar un juego en círculo donde cada alumno deberá decir su nombre y una palabra que inicie con la misma letra de su nombre (ejemplo: "Me llamo Luis y me gusta el limón").


• Diálogo grupal: Preguntar a los alumnos qué les gusta hacer y por qué. Fomentar la conversación y el intercambio de ideas entre ellos.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que en ocasiones puede ser difícil expresar lo que necesitan o sienten. Plantear el problema como un reto a superar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de dramatización: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones donde deberán representar emociones y necesidades (ejemplo: estar triste porque se perdió un juguete, tener hambre, etc.).


• Observación y análisis: Los demás alumnos deberán observar las dramatizaciones y comentar qué emociones y necesidades se representaron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego de roles: Crear una situación en la que los alumnos tengan que solicitar algo a un compañero, utilizando frases completas y expresando claramente su necesidad.


• Socialización de experiencias: Preguntar a los alumnos si les resultó fácil o difícil expresar sus necesidades y por qué. Fomentar la reflexión y el intercambio de experiencia