Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desconocimiento de los canales de aprendizaje de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del objetivo y del tema a desarrollar.


2. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus ideas sobre cómo se sienten con respecto a su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

1. Explicar a los alumnos en qué consiste el autoconocimiento y la importancia de descubrir nuevas potencialidades.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Pueden hacerlo a través de una escritura libre o un dibujo.


3. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que compartan sus reflexiones, discutan sobre las diferencias y similitudes entre ellos y busquen posibles potencialidades que hayan descubierto.


4. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase sus reflexiones y descubrimientos.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su reflexión y descubrimientos al resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo puede ser aplicado en sus vidas diarias.


3. Reafirmar el objetivo y destacar la importancia del autoconoci