Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Que el alumno reconozca la importancia de la identidad personal y saber relacionarse con los demás.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus nombres, gustos y características personales.


• Explicación de la importancia de la identidad personal y cómo influye en la forma de pensar, actuar y relacionarse con los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes que representen su identidad personal.

Sesión 2:

• Revisión del collage realizado en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las diferentes identidades personales y cómo afectan la forma en que nos relacionamos con los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán entrevistas para conocer más sobre la identidad de su compañero. Luego, deberán presentarlo al resto del grupo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la interculturalidad en nuestras relaciones.


• Análisis de situaciones de discriminación o exclusión y cómo afectan a las personas involucradas.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural que represente la importancia de la diversidad y la interculturalidad.

Sesión 4:

• Presentación y