Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo (PDA): El alumno debe usar diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema del área y volumen de sólidos geométricos.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Medición y cálculo de volumen.


• Planteamiento del problema: Un almacén de paquetes necesita determinar cuánto espacio ocuparán los paquetes de diferentes formas.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos y se les proporcionarán diferentes prismas para medir y calcular su volumen.


• Se fomentará el trabajo colaborativo y la discusión de estrategias para calcular el volumen de los prismas.


• Los alumnos deberán registrar sus cálculos y explicar su proceso de pensamiento.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los diferentes grupos.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y comparación de resultados.


• Planteamiento de la importancia del cálculo de volumen en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema anterior: Medición y cálculo de volumen de prismas.


• Planteamiento del problema: Un parque de diversiones quiere determinar cuánta agua puede caber en una pirámide con forma de cono truncado.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en parejas y se les proporcionarán diferentes pirámides con forma de cono truncado para medi