Descubriendo las culturas antiguas

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo las culturas antiguas

Nivel: Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de aprecio a la diversidad cultural

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y repaso del tema anterior.


• Presentación del nuevo tema y su relación con la diversidad cultural.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo las fuentes históricas nos ayudan a comprender las culturas antiguas y su influencia en la diversidad cultural actual?

Fase 2: Desarrollo (70 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de diferentes fuentes históricas (textos, imágenes, objetos, etc.) relacionadas con las culturas antiguas.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una fuente histórica a cada grupo.


• Los grupos analizarán la fuente asignada y responderán preguntas como: ¿Qué nos cuenta esta fuente sobre la cultura antigua? ¿Qué evidencias nos ofrece para comprender su importancia en la diversidad cultural actual?


• Debate en el aula sobre las conclusiones de cada grupo y puesta en común de los hallazgos.

Sesión 2:

• Revisión de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos seleccionen una cultura antigua y creen una representación artística que refleje su influencia en la diversidad cultural actual.


• Exposición de los trabajos realizados por cada grupo, explicando la cultura antigua se