Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Igualdad, inclusión, tolerancia

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Plantear el problema a tratar: Igualdad, inclusión, tolerancia.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad grupal: "La ruleta de los sentimientos".

  
  
  
  
  • Cada alumno deberá girar la ruleta y expresar un sentimiento asociado a la situación en la que se encuentre.
  
  
  • Posteriormente, deberán compartir cómo creen que ese sentimiento podría influir en la toma de decisiones.
  
  
  
  



• Presentar una situación hipotética de discriminación o exclusión.

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían si estuvieran en esa situación.
  
  
  • Luego, se les pedirá que piensen en las decisiones que podrían tomar y cómo podrían influir sus sentimientos en dichas decisiones.
  
  
  
  



• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

  
  
  
  
  • Fomentar la participación de todos los alumnos y la escucha activa.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Resumen de los puntos clave de la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones adecuadas y construir relaciones inclusivas.


• Anuncio de la próxima s