Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Identificar situaciones en las que perciben que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema

• Iniciar la clase con una dinámica de juego en la que los alumnos se presenten y digan cómo se sienten en ese momento.


• Luego, presentar el tema de las emociones y explicar su importancia en la interacción con las personas y situaciones.


• Mostrar imágenes o vídeos que representen diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten las personas en esas situaciones.

Actividad 2: Identificación de emociones

• Entregar a cada alumno una hoja con diferentes situaciones y pedirles que dibujen o escriban cómo se sienten en cada una de ellas.


• Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus respuestas y se generen conversaciones acerca de las emociones experimentadas.

Actividad 3: Aprendizaje servicio

• Explicar a los alumnos que van a realizar una actividad en la que ayudarán a sus compañeros a identificar situaciones en las que están en riesgo y cómo enfrentarlas.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un compañero con el que trabajarán durante las próximas sesiones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Conversaciones sobre situaciones de riesgo

• En parejas, los alumnos conversarán acerca de las situaciones en las que perciben que están en riesgo y cómo pueden enfrentarlas.


• Los alumnos deberán tomar notas de las conversaciones.

Actividad 2: Representación art