Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

YANETH CABRERA
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema: Falta de difusión de los beneficios físicos y psicológicos de la práctica de la danza.

  • Breve discusión sobre la importancia de la difusión de estos beneficios para promover una vida saludable.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación sobre el proyecto comunitario: los alumnos deberán crear mensajes construidos con elementos de las artes para difundir los beneficios de la práctica de la danza.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en internet y en libros sobre los beneficios físicos y psicológicos de la práctica de la danza.

  • Creación de mensajes utilizando formas, colores, movimientos y sonidos relacionados con la danza.

  • Orientación en el uso de distintos medios de comunicación escolar para difundir los mensajes (página web del colegio, boletín informativo, murales, redes sociales, etc.).


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los mensajes construidos por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la difusión de los beneficios de la práctica de la danza.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.

  • Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Introducción a la importancia de una vida saludable y su relación con la práctica de la danza.


Desarrollo (30 minutos):



  • Continuación de la creación de mensajes utilizando elementos de las artes.

  • Apo