Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos de nuevo ingreso que paulatinamente procesan nuevas ideas sobre disciplinas históricas.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué los grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintas migraciones históricas y preguntar a los alumnos qué creen que las motivó.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y sus pasos (observar, preguntar, investigar, reflexionar y comunicar).


• Asignación de roles dentro de los grupos (observador, investigador, reflexionador y comunicador).


• Actividad de observación: Los alumnos observarán diferentes fuentes históricas relacionadas con migraciones (mapas, fotografías, testimonios, etc.) y anotarán sus observaciones en un cuaderno.


• Actividad de preguntas: Los alumnos generarán preguntas sobre lo observado y las anotarán en su cuaderno.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las observaciones y preguntas de cada grupo.


• Reflexión guiada: ¿Qué conclusiones pueden sacar sobre los moti