Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones.


• Diálogo sobre qué son las emociones y ejemplos de emociones.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones a través de imágenes.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad del juego de reconocimiento de emociones.


• Conversación sobre las situaciones que pueden generar cada emoción.


• Actividad: Representación de emociones a través de mímica.

Sesión 3:

• Conversación sobre cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Actividad: Elaboración de un mural con imágenes que representen diferentes situaciones y las emociones asociadas a ellas.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de expresar las emociones adecuadamente.


• Actividad: Representación de emociones a través de dibujos.

Sesión 5:

• Juego de roles: Representación de situaciones donde se requiere empatía.


• Conversación sobre cómo se sienten al ponerse en el lugar de otra persona.


• Actividad: Elaboración de tarjetas con situaciones que requieren empatía.

Sesión 6:

• Juego de reconocimiento de emociones a través de situaciones planteadas en las tarjetas elaboradas en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de comprender y respetar las emociones de los demás.


• Actividad: Elaboración de un libro de emociones.

Sesión 7:

• Lectura del libro de emociones elaborado por los estudiantes.


• Conversación sobre las