Introducción al tema de Interculturalidad y sustentabilidad
María Elena Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de Interculturalidad y sustentabilidad
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.
Actividad 1: Presentación de imágenes y videos (15 minutos)
- Presentar a los alumnos una serie de imágenes y videos que muestren la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.
- Fomentar la reflexión y la discusión en grupo sobre las prácticas sustentables y los valores de respeto y equilibrio presentes en esas culturas.
Actividad 2: Mapa de Querétaro (30 minutos)
- Proporcionar a cada alumno un mapa de Querétaro.
- Guiar a los alumnos para que identifiquen su lugar de residencia en el mapa y señalen referencias geográficas importantes de la región.
- Fomentar la reflexión sobre la relación de la comunidad con el medio ambiente y cómo se puede contribuir a su preservación.
Sesión 2: Conocimiento de las cosmovisiones y prácticas sustentables de los pueblos originarios y otras culturas
Objetivo: Reconocer y analizar las cosmovisiones y prácticas sustentables de los pueblos originarios y otras culturas en relación con la naturaleza.
Actividad 1: Investigación en grupos (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o pueblo originario de México.
- Cada grupo investigará sobre la cosmovisión y las prácticas sustentables de la cultura asignada.
- Los alumnos deberán recopilar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
Actividad 2: Presentación de resultados (20 minutos)
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación a toda la clase.
- Fomenta