Nuestro entorno natural y las culturas que lo preservan
María Elena Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la clase: Nuestro entorno natural y las culturas que lo preservan
Grado: 3° de Primaria
Objetivo de la clase (PDA): Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
- Información sobre la importancia de la relación entre los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.
- Actividad de brainstorming: los alumnos mencionarán ejemplos de cómo diferentes culturas se relacionan con la naturaleza.
- Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión sobre la importancia de estas formas de relación para la preservación de la naturaleza.
- Actividad práctica: los alumnos podrán dibujar o escribir ejemplos de cómo ellos mismos se relacionan con la naturaleza de manera sustentable.
Sesión 2 (45 minutos)
- Revisión de los ejemplos de relación con la naturaleza de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes culturas del país y sus formas de relación con el medio natural.
- Actividad de investigación: los alumnos, en grupos, investigarán sobre una cultura específica y cómo se relacionan con la naturaleza.
- Presentación de los resultados de la investigación en formato de c