Prevención de situaciones de riesgo

ROSA ARAUZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Reflexión sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente para promover el autocuidado y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación e introducción al tema (5 minutos): Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reflexionar sobre las condiciones de riesgo en su entorno familiar y comunitario.



  2. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente en su entorno.



  3. Exposición de expertos (15 minutos): Invitar a un especialista en prevención de riesgos a que hable sobre situaciones de riesgo comunes en la comunidad y cómo prevenirlas.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo específica (por ejemplo, contaminación del agua). Los grupos deberán investigar sobre esa situación, identificar acciones de prevención y elaborar una propuesta de acción para compartir con la comunidad.



  5. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo deberá presentar su propuesta de acción y explicar cómo contribuiría al bienestar colectivo.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión ant