Introducción al sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases

andrew mars
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases


Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio y su función en el intercambio de gases.


Secuencia didáctica:



  1. Dinámica de inicio (10 minutos):



    • Hacer una lluvia de ideas sobre la importancia de la respiración y el sistema respiratorio.

    • Realizar una pregunta generadora: ¿Qué creen que sucede en nuestro cuerpo cuando respiramos?



  2. Presentación del tema (15 minutos):



    • Proyectar imágenes del sistema respiratorio y explicar brevemente su estructura y funcionamiento.

    • Mostrar un video corto sobre el intercambio de gases en los pulmones.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo materiales como papel, cartulinas, tijeras, pegamento, etc.

    • Pedir a los grupos que construyan un modelo del sistema respiratorio, destacando la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.

    • Dar tiempo para que los grupos compartan sus modelos y expliquen su funcionamiento.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión de los alumnos sobre el tema.

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de cuidar su salud respiratoria y cómo pueden hacerlo.

    • Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la contaminación del aire y sus efectos en la salud respiratoria.




Sesión 2: Salud respiratoria y su relación con el ambiente


Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos se