Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ERNESTINA RIVERA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Disminuir la violencia promoviendo acciones para fomentar la sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y en qué contextos las utilizan.

  • Actividad 2: Realizar una dinámica de grupo en la que los estudiantes identifiquen un problema de convivencia en la escuela o la comunidad y propongan posibles soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:



  • Continuación del problema a atender: Disminuir la violencia promoviendo acciones para fomentar la sana convivencia en la escuela y la comunidad.

  • Actividad 1: Realizar una investigación en equipos sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para resolver problemas de convivencia en diferentes contextos.

  • Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de estas herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de p