Estudio de los números
Alejandra Fierro
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Grado: 4º de primaria
Objetivo de la clase (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducir el concepto de sucesión numérica y su importancia en la matemática.
- Actividad de exploración: Proporcionar a los estudiantes una serie de tarjetas con números aleatorios de hasta cinco cifras. Pedirles que los ordenen de menor a mayor y de mayor a menor.
- Discusión en grupo: Comentar los resultados de la actividad y resaltar la importancia de la secuencia numérica.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación: Repasar brevemente la sesión anterior y los conceptos aprendidos.
- Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una serie de tarjetas con números para que investiguen y descubran patrones en la sucesión numérica.
- Presentación en grupo: Cada grupo comparte sus hallazgos y se discute en conjunto las observaciones realizadas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los patrones encontrados en la sucesión numérica.
- Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que continúen la sucesión numérica hasta cinco cifras, tanto de manera ascendente como descendente, a partir de un número dado.
- Evaluación formativa 1: Observar y registrar el desempeño de los estudiantes durante la actividad práctica.
Sesión 4 (45 minutos):
- Revisión de la tarea: Repasar la actividad práctica de la sesión anterior y r