Estudio de los números

Alejandra Fierro
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Grado: 4º de primaria


Objetivo de la clase (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de sucesión numérica y su importancia en la matemática.

  • Actividad de exploración: Proporcionar a los estudiantes una serie de tarjetas con números aleatorios de hasta cinco cifras. Pedirles que los ordenen de menor a mayor y de mayor a menor.

  • Discusión en grupo: Comentar los resultados de la actividad y resaltar la importancia de la secuencia numérica.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Repasar brevemente la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  • Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles una serie de tarjetas con números para que investiguen y descubran patrones en la sucesión numérica.

  • Presentación en grupo: Cada grupo comparte sus hallazgos y se discute en conjunto las observaciones realizadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los patrones encontrados en la sucesión numérica.

  • Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que continúen la sucesión numérica hasta cinco cifras, tanto de manera ascendente como descendente, a partir de un número dado.

  • Evaluación formativa 1: Observar y registrar el desempeño de los estudiantes durante la actividad práctica.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Revisión de la tarea: Repasar la actividad práctica de la sesión anterior y r