Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Oscar Almanza
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Objetivo (PDA): Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Sesión 1: Introducción al sistema locomotor y sus partes (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase planteando la importancia de conocer nuestro cuerpo y cuidarlo para mantener una vida saludable.

  2. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir qué saben sobre el cuerpo humano y el sistema locomotor. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Explicación del sistema locomotor: Utilizar imágenes y recursos visuales para explicar las partes del sistema locomotor (huesos, músculos, articulaciones) y su función en el movimiento del cuerpo.


Sesión 2: Cuidado del sistema locomotor y prevención de accidentes y lesiones (45 minutos)


Actividades:



  1. Conversación sobre postura correcta: Promover una discusión sobre la importancia de mantener una postura correcta al sentarse, caminar, cargar objetos, etc. y cómo esto puede prevenir lesiones en el sistema locomotor.

  2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones donde deben demostrar cómo cuidar su sistema locomotor en actividades cotidianas, como levantar objetos pesados, subir escaleras, practicar deportes, etc.

  3. Dibujos de prevención de accidentes: Pedir a los alumnos que dibujen situaciones en las que se puedan prevenir accidentes y lesiones en el sistema