Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que aún no tienen lenguaje verbal entendible ni ampliación de vocabulario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación en la que los alumnos expresen su nombre y una emoción que sientan ese día.


• Juego "Adivina mi emoción": Los alumnos representan una emoción mediante expresiones faciales y los demás deben adivinarla.


• Reflexión y diálogo sobre las emociones y la importancia de expresarlas.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Juego "Cuenta tu emoción": Los alumnos cuentan una situación en la que hayan experimentado una emoción específica.


• Dinámica de expresión oral de necesidades básicas: Los alumnos expresan verbalmente sus necesidades básicas (hambre, sed, sueño, etc.) y se les enseña cómo comunicarlas en distintos lenguajes (palabras, gestos, dibujos).

Sesión 3:

• Repaso de las necesidades básicas trabajadas en la sesión anterior.


• Juego "Muestra tu necesidad": Los alumnos representan una necesidad básica mediante una dramatización.


• Dinámica de expresión oral de gustos y preferenci