Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la importancia de los órganos de los sentidos para el cuidado del cuerpo.
   
   
   
   



2. Aprendizaje por indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo imágenes de los órganos de los sentidos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y describan cada órgano y su función.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   
   



3. Plenaria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a presentar sus descripciones de los órganos de los sentidos.
   
   
   • Promover el diálogo y la retroalimentación entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una revisión breve de los órganos de los sentidos y su función.
   
   
   • Indicar a los alumnos que reflexionen sobre situaciones en las que los órganos de los sentidos pueden estar en riesgo.
   
   
   
   



2. Aprendizaje por indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren una lista de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que los previenen y cuidan.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   • Solicitar a los grupos