La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no proporcionan información personal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de diversidad de personas y familias en la comunidad, enfatizando en la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes personas y familias y pedir a los alumnos que compartan lo que observan.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que en la comunidad escolar es importante conocer a los demás para convivir de manera adecuada, pero algunos alumnos no comparten información personal. ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema?

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de ideas: Organizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan posibles soluciones al problema planteado.


• Selección y análisis de soluciones: Después de la lluvia de ideas, guiar a los alumnos a analizar cada una de las propuestas y seleccionar las que consideren más adecuadas.


• Elaboración de un plan de acción: En grupos, los alumnos deberán elaborar un plan de acción detallando cómo llevar a cabo las soluciones seleccionadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Implementación del plan de acción: Cada grupo deberá poner en práctica su plan de acción. Por ejemplo, podrían realizar entrevistas entre ellos mismos para compartir información personal.


• Reflexión y a