Explorando nuestras emociones

Fabiola Blanco
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus emociones de manera oral utilizando distintos lenguajes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo podemos expresarlas con palabras".

  • Pregunta inicial: "¿Alguna vez han sentido alguna emoción fuerte como alegría, tristeza o enojo?".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: "Tarjetas de emociones".



    • Entregar a cada alumno una tarjeta con una emoción escrita (alegría, tristeza, miedo, sorpresa, enojo).

    • Los alumnos deberán representar la emoción escrita utilizando dibujos, gestos faciales o movimientos corporales.

    • Después, cada alumno deberá compartir su tarjeta y explicar cómo se siente cuando experimenta esa emoción.

    • Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos para que puedan compartir sus experiencias y emociones.



  • Actividad 2: "Mi emoticuento".



    • En grupos pequeños, los alumnos deberán crear un cuento utilizando personajes y situaciones que representen distintas emociones.

    • Cada grupo deberá contar su cuento en voz alta, asegurándose de expresar las emociones de los personajes de manera clara y completa.

    • El docente estará atento para brindar apoyo y orientación a los alumnos durante la actividad.





  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final: "¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones con palabras?".

  • Invitar a los alumnos a compartir sus aprendizajes y experiencias durante la sesión.

  • Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.


Sesión 2: Compartiendo nuestras emociones (45 mi