Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos dirán en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se incorporará el desarrollo de habilidades numéricas en conjunto con otras áreas como música y movimiento.

Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una actividad de motivación: se presentarán canciones o juegos que contengan números. Los alumnos deberán identificar los números y decirlos en su lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará materiales como juguetes, bloques o tarjetas con números.
   
   
   • Se planteará a los alumnos una situación problemática relacionada con números, por ejemplo, "Cuantos juguetes hay en total".
   
   
   • Los alumnos deberán investigar y explorar los materiales proporcionados para resolver el problema del conteo.
   
   
   • El maestro guiará y apoyará a los alumnos en su proceso de indagación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus soluciones y resultados.
   
   
   • Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de los números en nuestro entorno.
   
   
   • Se asignará una tarea para la próxima sesión, consistente en buscar canciones o juegos que contengan números y practicar decirlos en la lengua materna.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Se realizará una breve revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
   
   
   • Se compartirán las