La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
ADRIANA FLORES
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1: Presentación del tema y análisis de la comunidad (45 minutos)
- Presentación del tema "La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común".
- Reflexión sobre la importancia de la comunidad y sus beneficios para el bienestar de sus habitantes.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas, conocimientos y prácticas culturales presentes en la comunidad.
- Organización de grupos de trabajo para investigar sobre una idea, conocimiento o práctica cultural en particular.
Sesión 2: Investigación sobre una idea, conocimiento o práctica cultural de la comunidad (45 minutos)
- Los grupos de trabajo investigan sobre la idea, conocimiento o práctica cultural asignada.
- Búsqueda de información en libros, internet y entrevistas a miembros de la comunidad.
- Elaboración de un informe de investigación que incluya la pertinencia y vigencia de la idea, conocimiento o práctica cultural para el bienestar común.
Sesión 3: Presentación de las ideas, conocimientos y prácticas culturales (45 minutos)
- Los grupos de trabajo presentan sus informes de investigación al resto de la clase.
- Argumentación sobre la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales para el bienestar común.
- Debate y discusión sobre la importancia de valorar y preservar la cultura de la comunidad.
Sesión 4: Reconocimiento de fenómenos sociales y propuestas de prevención (