Toma de decisiones y creatividad en la resolución de problemas de la vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad en la resolución de problemas de la vida

Objetivo (PDA): Valora su capacidad creadora para la solución de problemas en la vida y en su comunidad con base en el juicio crítico.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la toma de decisiones propias (45 minutos)

Actividad 1: (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre situaciones en las que han tenido que tomar decisiones propias.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y fomentar el diálogo entre los alumnos.

Actividad 2: (25 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema: "Como puedo tomar decisiones propias".


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una hoja de papel y lápices de colores.


• Pedir a los grupos que dibujen una situación en la que tengan que tomar una decisión propia y expliquen su dibujo.


• Permitir que los alumnos compartan sus dibujos y explicaciones con el resto de la clase.

Actividad 3: (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes situaciones planteadas y las decisiones tomadas por cada grupo.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la escucha activa.


• Concluir la sesión planteando la importancia de tomar decisiones propias y la relación con la creatividad en la resolución de problemas.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación y la capacidad de reflexión crítica de los alumnos durante las actividades grupales.

Sesión 2: Aplicación de estrategias de creatividad en la solución de problemas (45 minutos)

Actividad 1: (15 minutos)

• Recordar a los alumnos la importancia de la creatividad en