Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
Objetivo (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Respeto de acuerdos escolares (reglamento)

Sesión 1: Conocer y comprender las situaciones de riesgo social en la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos hayan presenciado o escuchado en su comunidad.


• Lectura en voz alta del cuento "La familia unida" que aborde situaciones de riesgo social.


• Realización de una actividad de comprensión lectora donde los alumnos respondan preguntas sobre el cuento.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre las situaciones de riesgo social y cómo afectan a las familias, la escuela y la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las situaciones de riesgo social identificadas.

Sesión 2: Promover prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica (45 minutos)

• Repaso del tema de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentación de las prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica como alternativas a las situaciones de riesgo social.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre estas prácticas.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos planteen acciones concretas que pueden llevar a cabo para promover el autocuidado, no violencia y convivencia pacífica en su comunidad.


• Puesta en común de las acciones propuestas por los alumnos.


• Diseño de un cartel colectivo que represente estas prácticas.

Sesión 3: Desarrollo de un pr