Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de tarjetas o invitaciones con nombres escritos y preguntarles si saben qué significan y cómo se utilizan.


• Indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y su importancia. Preguntarles si saben cómo se escriben sus nombres y si les gustaría aprender a escribirlos.


• Actividad principal: Organizar una actividad lúdica donde los alumnos se dividan en grupos pequeños y jueguen al "Bingo de nombres". Cada grupo tiene una tabla con los nombres de los alumnos y deben buscar los nombres escritos en tarjetas individuales. Al encontrar un nombre, deben decirlo en voz alta y marcarlo en su tabla.


• Cierre: Comentar con los alumnos la importancia de conocer y escribir nuestros propios nombres. Pedirles que practiquen escribiendo sus nombres en casa y que traigan los resultados a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Revisar con los alumnos los nombres que escribieron en casa y preguntarles cómo se sintier