Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños que tienen dificultades para comprar en la tienda al convertir fracciones a números decimales y viceversa.

Duración de la sesión: 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "En una tienda, los niños tienen problemas para comprar cuando tienen que convertir fracciones a números decimales y viceversa. ¿Qué creen ustedes que podemos hacer para ayudarlos?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionarles materiales como calculadoras, reglas, lápices y papel para que realicen las conversiones.


• Los grupos deben resolver problemas relacionados con el tema, como ejercicios de compra en la tienda, donde se les presente una fracción y deban convertirla a decimal, y viceversa.


• Los estudiantes deben trabajar en colaboración, discutiendo y compartiendo sus estrategias y soluciones.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus estrategias y ejemplos de conversiones fracciones-decimales y decimales-fracciones.


• Promover una discusión en clase sobre las diferentes estrategias presentadas y los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de poder conv