Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y sus características principales.

• Iniciar la clase con una actividad de lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y ejemplos de sucesos autobiográficos.


• Presentar una breve introducción sobre el tema y sus características, como la narración en primera persona, la descripción de eventos y la secuencia cronológica.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto autobiográfico, solicitando a los alumnos que identifiquen las relaciones temporales presentes.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban un breve suceso autobiográfico, prestando especial atención a la secuencia temporal.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar las relaciones temporales de secuencia en sucesos autobiográficos.

• Recordar y repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de diferentes sucesos autobiográficos, pidiendo a los alumnos que identifiquen la secuencia temporal presente en cada uno.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen una línea de tiempo con diferentes sucesos autobiográficos.

Sesión 3:
Objetivo: Identificar las relaciones temporales de simultaneidad en sucesos autobiográficos.

• Repasar brevemente las relaciones temporales de secuencia.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto autobiográfico que presente sucesos simultáneos, pidiendo a los alumnos que identifiquen esta relación temporal.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban un suceso autobiográfico que contenga eventos simultáneos.

Sesión 4:
Objetivo: Identificar las relacio