Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Martha Morales
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Materia: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos si conocen sus funciones y cómo se utilizan.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos formarán equipos de trabajo y elegirán una necesidad o interés humano específico para el cual deberán diseñar una herramienta, máquina o instrumento que lo satisfaga.

  • Apoyo interdisciplinario: Integrar el problema de la falta de hábitos, identidad educativa y valores en la actividad práctica, fomentando la reflexión sobre cómo estas herramientas pueden contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas y promover valores como la solidaridad y la responsabilidad.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los proyectos realizados por los equipos.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrume