Materiales, procesos técnicos y comunidad
Edgar Alejandro Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, pongan en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Violencia
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo para el entorno de la comunidad que estén relacionadas con el uso de materiales y procesos técnicos. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo:
- Presentación del concepto de desarrollo sustentable y su importancia para preservar el entorno de la comunidad.
- Explicación de distintas situaciones de riesgo para el entorno de la comunidad relacionadas con el uso de materiales y procesos técnicos, como la contaminación del agua por químicos industriales o la generación de residuos electrónicos.
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación a cada grupo de una situación de riesgo específica para el entorno de la comunidad.
- Investigación en línea y consulta de fuentes confiables para identificar alternativas a la situación de riesgo asignada.
- Elaboración de un plan de acción para implementar las alternativas identificadas.
- Preparación de una presentación para compartir las alternativas y el plan de acción con el resto de la clase.
Cierre:
- Presentación de las alternativas y planes de acción por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de implem