Conocimiento científico y tecnológico: Hacia una sociedad sustentable.

María Martínez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Conocimiento científico y tecnológico: Hacia una sociedad sustentable.


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Falta de valores humanos.


Planeación para 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del conocimiento científico y tecnológico en el avance de la sociedad.

  • Exponer el problema a tratar: la falta de valores humanos y su relación con la sustentabilidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una breve introducción sobre los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un hito científico o tecnológico para investigar.

  • Los alumnos deberán investigar sobre el hito asignado, incluyendo su importancia, impacto en la sociedad y relación con la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

  • Los alumnos deberán elaborar una presentación para compartir los resultados de su investigación en la siguiente sesión.


Cierre (10 minutos):



  • Reunir a los grupos y asignarles tareas a realizar para la siguiente sesión (preparar presentación, incluir imágenes y ejemplos).

  • Resolver dudas y aclaraciones finales.

  • Recordar a los alumnos la importancia de ser responsabl