Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título del proyecto: "Mi vida en palabras: narración de sucesos autobiográficos"

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Presentación del tema "narración de sucesos autobiográficos" y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en un círculo sus experiencias más significativas.


• Exposición teórica: Explicación de las características de la narración autobiográfica y de las relaciones temporales.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Los alumnos leerán diferentes textos autobiográficos y identificarán las relaciones temporales presentes en ellos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre las relaciones temporales encontradas y compartirán sus conclusiones con la clase.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un pequeño relato autobiográfico en el que utilicen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambiarán sus relatos y evaluarán el uso de las relaciones temporales en ellos.

Sesión 4:

• Actividad de socialización: Los alumnos compartirán sus relatos autobiográficos en un mural de la clase.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias al escribir los relatos y las dificultades encontradas.

Sesión 5:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en parejas diversos textos autobiográfi