La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


2. Presentación oral o escrita de un mapa mental sobre los sistemas de dominación durante la conformación de las metrópolis.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América".


• Preguntas provocadoras: ¿Qué saben sobre Cristóbal Colón y su expedición? ¿Qué creen que ocurrió en el descubrimiento de América?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los estudiantes conocen o creen saber sobre el tema.

Desarrollo:

• Distribución de textos y recursos sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deben buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, a partir de los textos y recursos proporcionados.


• Guía de preguntas para la investigación: ¿Cuál era el objetivo de la expedición de Colón? ¿Qué consecuencias tuvo el descubrimiento de América? ¿Cómo se conformaron las metrópolis a partir de este hecho?

Cierre:

• Puesta en común: Cada grup