Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Entender la apropiación de las culturas a través de un pensamiento crítico.

Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de adaptación de un texto literario: evaluará la capacidad del alumno para adaptar un texto literario a otro lenguaje de expresión (10 puntos: 5 puntos por creatividad y originalidad, 3 puntos por coherencia y calidad de la adaptación, 2 puntos por presentación).

   
   



2. Lista de cotejo de participación en la discusión: evaluará la participación activa del alumno en las discusiones grupales y su capacidad para expresar y fundamentar ideas (5 puntos: 3 puntos por participación y 2 puntos por fundamentación de ideas).

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Introducción al tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Pregunta generadora: ¿por qué la literatura es relevante para la sociedad y la cultura?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos conocidos por los alumnos.


• Lectura y análisis de un cuento tradicional y de un cuento contemporáneo.


• Discusión en grupos sobre las d