Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Elementos de una reseña

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas. Explicar a los alumnos qué es una reseña y cuál es su función.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de reseñas que han leído o visto.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos diferentes textos y audiovisuales para que los analicen y encuentren los elementos que conforman una reseña (título, introducción, cuerpo, conclusión, opinión, etc.).


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán elaborar una reseña de un libro, película o serie que les guste. Podrán trabajar de forma individual o en equipos.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior: Revisar las reseñas elaboradas por los alumnos y proporcionarles retroalimentación constructiva.


• Actividad inicial: Realizar una lectura en voz alta de una reseña famosa y analizarla en conjunto, destacando los elementos mencionados en la sesión anterior.


• Desarrollo: Los alumnos formarán grupos y compartirán sus reseñas entre ellos. Deberán leer las reseñas de sus compañeros y brindar recomendaciones o comentarios constructivos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán revisar y mejorar su prop