Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo (PDA): El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos la importancia de narrar sucesos autobiográficos y cómo el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales pueden ayudar a darle estructura y fluidez a sus narraciones.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una breve narración de algún suceso autobiográfico destacado en su vida, utilizando adverbios y frases adverbiales para indicar secuencia.


• Reflexión: Se promoverá la reflexión sobre la importancia de utilizar adverbios y frases adverbiales en la narración para indicar secuencia.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de nexos temporales utilizados en la narración, y cómo se utilizan para indicar simultaneidad y duración.


• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán brevemente sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad en parejas: Los alumnos realizarán una pequeña actividad en parejas donde deberán utilizar nexos temporales para contar una anécdota en la que ocurran diferentes sucesos simultáneamente.


• Reflexión: Se promoverá la reflexión sobre la importancia de utilizar nexos temporales en la narración para indicar simultaneidad y duración.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Los alumnos crearán una línea de tiempo de su propia vida, incluyendo los sucesos más importantes.


• Uso de adverbios y frases adverbiales: Los alumnos agregarán adverbios y frases adverbiales a cada suceso d