Construyendo nuestra brújula personal: Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo nuestra brújula personal: Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes personas que representen diversidad en cuanto a características físicas, culturales, religiosas, etc. Discuss superficialmente sobre cómo estas diferencias pueden influir en nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

Desarrollo:

• Presentar el problema principal: "No sabemos cómo elaborar una brújula personal para el desarrollo de nuestras potencialidades". Discutir brevemente qué es una brújula personal y por qué es importante para el bienestar personal y social.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas y grupos sociales. Utilizar recursos como internet, libros y entrevistas a personas de diferentes orígenes.


• Cada grupo debe crear un informe visual (un póster o una presentación de diapositivas) que muestre sus hallazgos y ejemplos concretos de cómo estas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en el bienestar personal y social.

Cierre:

• Cada grupo presenta su informe visual a toda la clase.