Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una situación problemática relacionada con sumas y restas.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   • Plantear preguntas que generen curiosidad y desafío en los estudiantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve explicación teórica sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   • Proporcionar ejemplos y ejercicios para practicar esta relación.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los estudiantes en la resolución de los ejercicios.
   
   
   • Estimular el pensamiento crítico y la reflexión sobre las estrategias utilizadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una pequeña evaluación oral para comprobar la comprensión de los estudiantes.
   
   
   • Responder preguntas y aclarar dudas.
   
   
   • Asignar ejercicios de práctica para realizar en casa.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
   
   
   • Presentar una situación problemática relacionada con sumas