Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Jose angel
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Grado: Secundaria 3º


Área: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión sobre la diversidad de emociones y la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás, teniendo en cuenta las diferentes culturas y realidades de los estudiantes.


Desarrollo:


Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Preguntas disparadoras: ¿Cómo creen que influyen los sentimientos en nuestras decisiones? ¿Han tomado alguna vez una decisión basada en sus emociones?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad grupal: Presentación de un caso problemático relacionado con la toma de decisiones y sus repercusiones emocionales. Los estudiantes deberán discutir en grupo las diferentes emociones que podrían surgir en ese caso y cómo podrían afectar la toma de decisiones.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán reflexiones en conjunto sobre la importancia de gestionar los afectos al momento de tomar decisiones.


Cierre (10 minutos):



  • Síntesis de la clase: Recordatorio de las conclusiones alcanzadas.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de casos de la vida real en los que las emociones hayan influenciado la to