Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no saben construir desarrollos de figuras tridimensionales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no saben construir desarrollos de figuras tridimensionales".


• Motivar a los alumnos explicando la importancia de conocer y construir desarrollos planos de figuras tridimensionales.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la igualdad de género en las matemáticas, destacando a mujeres matemáticas destacadas.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de cilindros, pirámides y conos, haciendo énfasis en sus propiedades y características.


• Mostrar ejemplos visuales de cada figura tridimensional y su desarrollo plano correspondiente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura tridimensional para que investiguen sobre su construcción y desarrollo plano.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y la construcción de los desarrollos planos de las figuras asignadas.


• Promover el trabajo en equipo y el pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas y desafiantes.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su figura tridimensional y su desarrollo plano correspondiente.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que compartan sus hallazgos y reflexiones sobre el proceso de construcción.