Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de operaciones con números racionales y decimales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema, por ejemplo, mostrar imágenes de fracciones y decimales en diferentes contextos (recetas de cocina, medidas de longitud, etc.) y preguntar a los estudiantes si saben cómo convertirlos.


• Generar una lluvia de ideas sobre el tema y anotar las respuestas en un pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los estudiantes una hoja de trabajo con ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Explicar brevemente las estrategias más comunes para realizar la conversión, como la división, el uso de una calculadora, el uso de la regla de tres, etc.


• Resolver algunos ejemplos en conjunto con los estudiantes, enfatizando las diferentes estrategias utilizadas.


• Dejar que los estudiantes resuelvan los ejercicios en parejas o de manera individual.


• Recorrer el aula para brindar apoyo y resolver dudas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados de los ejercicios, discutiendo las estrategias utilizadas por los estudiantes y resolviendo posibles dudas.


• Plantear una pregunta reflexiva, por ejemplo: ¿Por qué es important