Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 3º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos expositivos
PDA: Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de la violencia y el manejo de emociones.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: Presentar imágenes relacionadas con la violencia y las emociones, y preguntar a los alumnos qué piensan sobre ellas.
   
   
   • Actividad de sensibilización: Hacer una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia y preguntar a los alumnos si han experimentado situaciones violentas o han tenido dificultades para manejar sus emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del tema: Presentar una definición de violencia y explicar algunas formas en las que se puede manifestar.
   
   
   • Actividad de reflexión: Organizar pequeños grupos y pedir a los alumnos que compartan experiencias personales sobre situaciones de violencia o dificultades emocionales. Luego, pedirles que reflexionen sobre cómo se sintieron en esas situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plenaria: Invitar a algunos estudiantes a compartir las reflexiones hechas en sus grupos.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de textos expositivos sobre el tema de la violencia y el manejo de emociones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Identificar las estructuras de texto expositivo problema-solución y comparación-contraste.