Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Hugo Alberto Hernàndez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática: Las lluvias han generado el desarrollo de mosquitos que se pegan a la cara y brazos.


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Generación de preguntas generadoras acerca del tema a partir de la problemática planteada: ¿Cómo se relaciona el sistema nervioso y endocrino en el cuerpo humano? ¿Cuál es el papel de las hormonas en la maduración sexual y en la reproducción?

  • Breve discusión en grupo sobre las posibles respuestas a las preguntas generadoras.


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre el sistema nervioso y endocrino, sus funciones y su coordinación en el cuerpo humano.

  • Recopilación de información en fichas de trabajo.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los sistemas nervioso y endocrino.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.

  • Discusión y análisis en grupo sobre las respuestas a las preguntas generadoras y la relación entre el sistema nervioso, endocrino y la problemática planteada.

  • Conclusiones finales sobre la importancia de la coordinación de los sist