Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos

Objetivo de la sesión: Los alumnos determinarán los sucesos autobiográficos que desean narrar y los organizarán lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el concepto de sucesos autobiográficos y su importancia en la narración personal. Explicar a los alumnos que ellos serán los protagonistas de su propia historia.


2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen sucesos autobiográficos y qué importancia tienen. Anotar las respuestas en un cartel.


3. Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos ejemplos de sucesos autobiográficos narrados por diferentes personas. Discutir los aspectos más significativos de cada uno.


4. Selección de sucesos: Los alumnos deberán pensar en su propia vida y seleccionar dos sucesos autobiográficos que deseen narrar. Estos sucesos deben ser relevantes y significativos para ellos.


5. Organización lógica: Los alumnos deberán organizar los sucesos seleccionados de manera lógica, estableciendo un orden cronológico o temático. Podrán hacerlo individualmente o en parejas.

Recursos:

• Ejemplos de sucesos autobiográficos narrados por diferentes personas.


• Cartel para anotar las respuestas de la lluvia de ideas.

Sesión 2: Investigación en el contexto y redacción de la narración

Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán en su contexto para enriquecer su narración autobiográfica y redactarán su historia de forma coherente y con los aspectos más significativos resaltados.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Investigación en el contexto: Los alumnos deberán investigar sobre su con